Perché molte persone non imparano l’Esperanto?

Perché molte persone non imparano l’Esperanto?

Sembra che ci siano tre ragioni principali per cui le persone non vogliono imparare l’Esperanto.

1. Semplicemente non sanno cosa sia l’esperanto

Se non sai che esiste una lingua pianificata internazionale chiamata Esperanto, piuttosto facile da imparare, parlata da alcune persone in più di cento paesi, non hai proprio la possibilità di decidere se vuoi impararla. È abbastanza scontata questa cosa, ma non è banale!

La percentuale di persone che semplicemente non sanno nulla dell’esperanto è piuttosto alta: ricordo uno studio negli Stati Uniti sugli studenti universitari – solo qualcosa come il 6% sapeva cosa fosse l’Esperanto. Quindi il 94% non ha avuto alcuna possibilità di decidere di imparare l’esperanto.

2. Sono disinformate sull’esperanto

Alcuni autori dicono ai loro lettori che nessuno parlerebbe l’esperanto. Questo è falso e ti spiego perché.
Non potresti vendere 120 nuovi libri in esperanto all’anno, se non ci fossero oratori in esperanto. (Prova “novaj varoj” nell’elenco dei libri dell’Associazione mondiale dell’Esperanto).
La Cina non pubblicherebbe notizie in Esperanto ogni giorno della settimana, su China Interreta Informa Centro, esperanto.china.org.cn , se non fosse presente e attivo un pubblico propenso a leggerlo.
Non ci sarebbero più di duecento incontri in Esperanto all’anno, vedi la lista su eventoj.hu , se non ci fossero oratori in Esperanto da far incontrare.
Oltretutto, chi ha scritto gli oltre 200.000 articoli nella Wikipedia in esperanto? Sono sicuro non sia stato un singolo ossessionato personaggio con molto tempo da perdere.

Forse, tuttavia, c’è un granello di verità nei discorsi che si sentono nelle discussioni: sembra che l’idea dell’esperanto come lingua generale che ogni stato dovrebbe insegnare a tutti i suoi allievi, al giorno d’oggi non è molto vivida.
Devi essere molto ottimista per credere in un simile futuro vedendo come stanno ora le cose.

Forse basterebbe aiutare i giovani a conoscere l’esperanto per dargli modo di prendere la decisione di iniziare a impararlo, per le vacanze e il tempo libero. Sicuramente piacerà!

Alcuni giornalisti o scrittori dicono ai loro lettori che l’Esperanto non è una lingua completa o non avrebbe una cultura propria. Di solito questi personaggi non passavano neanche un’ora a imparare l’Esperanto per capirlo un po’, ma pensano che possano presentarlo al pubblico.
Uno dei tanti esempi, in un articolo nel giornale Neue Zürcher , Wolf Schneider, dice che le lingue artificiali (ad esempio linguaggi pianificati come l’Esperanto) non avrebbero canzoni per bambini e niente rime, niente maledizioni, niente barzellette, niente idiomi… Tutto questo è falso da più di cento anni. Basta dare un’occhiata al primo libro di testo in esperanto del 1887 per vedere tre poesie in Esperanto.
Alcune persone dubitano che l’esperanto abbia una cultura. È fuori logica pensare questo perché alla gente non ha piacerebbe stare insieme in una comunità che parla una lingua comune e non avere libri da leggere, non poter cantare canzoni e tutto il resto! Semplicemente li creano, perché vogliono goderseli!

L’esperanto non consente agli alunni di sviluppare un interesse per la cultura di altre nazioni o di comunicare con madrelingua in quanto non ha una cultura o una patria associata“, ha detto un portavoce del (ex) Dipartimento britannico per bambini, scuole e famiglie (come riportato dalla BBC ).
Di sicuro, l’esperanto aiuta i suoi oratori a “sviluppare un interesse per la cultura di altre nazioni”. Ci sono persone che con l’esperanto hanno viaggiato in moltissimi paesi non esclusivamente per incontrare parlanti di Esperanto, ma si sono interessate alle persone e alla loro cultura.

3. Non dovremmo aspettare che molte persone imparino l’esperanto.

L’esperanto è ancora un po’ raro, e così tante persone non osano impararlo. Altri semplicemente non amano viaggiare molto o non sono interessati a persone di altri paesi.

Sarà una lunga strada per informare correttamente il pubblico. Ma, nel frattempo, ci saranno molti altri che capiscono cosa sia realmente l’Esperanto – quindi sono attratti e alcuni lo imparano. Ecco perché l’uso dell’esperanto sta aumentando sempre di più, vedi Wikipedia – Aumentare l’uso dell’esperanto.

Cosa si deve fare?

Penso che tutti abbiano il diritto di essere bene informati sull’Esperanto e sull’esistente comunità linguistica di oratori esperantisti di molti paesi. Questo è in qualche modo parte del diritto generale all’educazione.

Ecco perché:

  • gli insegnanti dovrebbero insegnare ai loro alunni e studenti l’Esperanto, forse solo una o due lezioni. Non insegnare loro come parlare in Esperanto, basta dire loro di cosa si tratta. Poi saranno loro stessi a decidere se studiare l’esperanto o no. Internet offre molte opzioni per imparare la lingua: basta volerlo. E non c’è bisogno di dedicare ogni giorno al suo studio: basta avere costanza e curiosità.
  • i giornalisti dovrebbero informare i loro lettori sullo stato dell’esperanto oggi, sulla comunità linguistica e sulla cultura con notizie attendibili e veritiere.
  • gli esperantisti dovrebbero avere il coraggio di parlare la lingua in ogni luogo sia possibile. Sarebbe bello che abbracciassero l’idea di una lingua comune non come ideale di un sogno lontano senza motivazioni alle spalle, ma con la voglia di offrire uno strumento pratico per le persone. Che possa il tutto facilitare tutte le relazioni tra le culture, con risparmio di traduzioni in molteplici lingue, per avvicinarsi ed avvicinare popoli lontani impossibilitati a seguire lunghi corsi di lingua, per creare una base comune da cui trasmettere i propri valori, le proprie tradizioni e diffondere così ancora più cultura.

Ovviamente questa è soltanto una mia opinione. Magari non sarai d’accordo su alcuni punti, su altri invece li condividi. Quello che mi piacerebbe è sapere la tua opinione, consigli, domande. Sarà molto interessante ascoltare i punti di vista di chi ha già un’idea sull’argomento e chi invece si approccia per la prima volta.

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A presto!

[Articolo da cui ho preso spunto: leggi]