"Abbattete i muri che dividono i popoli" (L. Zamenhof )
Di sicuro avrai visto almeno una volta una foto di galassie, stelle, pianeti. È probabile che una di queste foto arrivi direttamente dal telescopio spaziale Hubble. Bellissime sono le immagine che questo piccolo occhio spaziale sia stato in grado di offrirci. Purtroppo non tutti …
![La felicità (secondo Benigni) [IT/EO]](https://esperantotrieste.altervista.org/wp-content/uploads/2018/12/benigni_r-e1546020722227.jpg)
Stavo navigando su internet e mi sono trovato ad assaporare qualcosa di estremamente interessante. Durante il fantastico spettacolo evento del premio Oscar Roberto Beningi, andato in onda su RaiUNo e dedicato al decalogo che Dio dettò a Mosè sul Monte Sinai, i Dieci Comandamenti, c’è …
SUFFISSI – Parte 2
Questa è la seconda parte dell’articolo sui SUFFISSI. Se ancora non lo hai letto, ti invito subito a leggerlo, perché senza quello non riuscirai a capire bene quello trattato in questo articolo.
Leggi qui la prima parte dell’articolo
Ripassiamo qui i principali suffissi dell’Esperanto col relativo significato:
-AĈ disprezzo, di bassa qualità
-AD azione prolungata
-AĴ concretizzazione di un’azione o un concetto
-AN gruppo di persone
-AR insieme di, aggregato
-ĈJ / -NJ vezzeggiativo (maschile / femminile)
-EBL possibile
-EC proprietà astratta
-EG accrescitivo
-EJ luogo
-EM propensione
-END dovere
-ER una parte di
-ESTR a capo
-ET diminutivo
-ID discendenza
-IG / -IĜ rendere, far diventare / diventare
-IL strumento
-IND degno di
-ING fodero, contenitore di una parte
-ISM movimento(religioso, politico, ….)
-IST professione
-OBL moltiplicatore
-ON frazione
-OP collettivo, insieme di oggetti
-UJ contenitore
-UL soggetto con la caratteristica di
–UM non ha un particolare significato
Sei pronto per memorizzarli tutti e per sempre?
So che tra poco troverai quello che ti dico tutto molto strano ma ti posso assicurare che ogni cosa ha un senso.
Ti chiedo solamente di avere la mente aperta, ritorna bambino per pochi minuti e divertirti come un matto e immagina quello che ti racconterò.
Immagina proprio come se fosse un cartone animato (oppure un film) dove i personaggi prendono vita ed iniziano a muoversi davanti a te, senti anche i suoni che tutta questa scena provoca. Se vuoi puoi anche immaginarli sulla scrivania della stanza (come i personaggi del film Toy Story)!
Stai 10-20 secondi o massimo 1 minuto su ogni prefisso e poi passa a quello successivo.
Non perdere troppo tempo. Non devi fare un esame universitario!
E non dimenticarti di divertiti per quello che stai vedendo!
-AĈ disprezzo, di bassa qualità
“ACCIUUUUUH!”. Che schifo! Meglio stare lontano prima di prendersi qualche malattia strana!
(Di bassa qualità = AĈ)
-AD azione proungata
C’è un uomo che inizia a sommare la sua ombra così da lasciare dietro di sé tanti omini lungo tutto il cammino. (somma, addizione = ADD)
(Azione prolungata = AD)
-AĴ concretizzazione di un’azione o un concetto
Poverino! Pensava fosse solo un pensiero ma è una cosa veramente concreta! “AHIIII! Mi ha colpito sul capo!”
(Cosa concreta = AĴ)
-AN gruppo di persone
Ci sono tante persone che fanno il girotondo insieme ma attorno ad una gigantesca ANCORA di una nave!
(Gruppo di persone = AN)
-AR insieme di, aggregato
Guarda che bella questa collezione di ARCHI! Sono bellissimi, e tantissimi.
(Insieme di, aggregato = AR)
-ĈJ / -NJ vezzeggiativo (maschile / femminile)
Due bambini fanno un bel brindisi! “CIN-CIN!” dice il maschietto brindando con la femminuccia vestita da NINJA.
(Vezzeggiativo (maschile / femminile) = ĈJ / NJ)
-EBL possibile
Oh! Avevo proprio sete! Per fortuna quest’acqua si può bere. È potabile. Però fa tante BOLLE con delle strane lettere “E” all’interno.
(Possibile = EBL)
-EC proprietà astratta
Sembra il principe azzurro! È l’esempio di bellezza! Strano scettro il suo: un tridente (E) con una strana saetta a Z sulla punta.
(la ‘C’ si pronuncia come una ‘Z’)
(Proprietà astratta = EC)
-EG accrescitivo
Un uovo piccolino con la bandiera inglese desidera così tanto di diventare grande che…eccolo! Ora è gigantesco!
(uovo = EGG in inglese. Sperando non ci siano difficoltà per questo, altrimenti puoi imparare una parola nuova in questa lingua. Sicuramente aumenterà molto il tuo EGO 😛 )
(Accrescitivo = EG)
-EJ luogo
Un contadino è arrabbiatissimo perché proprio lì, davanti al portone della sua casa, è caduto un meteorite rovinando tutto. “EHI! Cosa succede lì?” grida arrabbiato.
(Luogo = EJ)
-EM propensione
Quel ragazzo è proprio affamato! Si protende dal bordo fino ad arrivare ad una forma di formaggio EMMENTAL. Aveva veramente fame per rischiare così tanto!
(Propensione = EM)
-END dovere
Poverino, Il bambino non vuole proprio finire la gara ma la mamma lo OBBLIGA ad arrivare al traguardo.
(Dovere = END)
-ER una parte di
Dal fuoco scoppiettante parte un piccolo tizzone ardente. Appena cade a terra, appare di fronte un messaggio di ERRORE come sul computer con sirena di allarme
(Una parte di = ER)
-ESTR a capo
Il grande capo dello stato siede su una grandissima poltrona, talmente grande che per trovarlo bisogna andare all’ESTERO!
(A capo = ESTR)
-ET diminutivo
Un peso gigante e pesantissimo, magicamente diventa talmente piccolo da risultare alla fine di pochi ETTI.
(Diminutivo = ET)
-ID discendenza
Ecco un albero genealogico delle lampadine. (Lampadina = IDEA)
(Discendenza = ID)
-IG / -IĜ rendere, far diventare / diventare
Un uomo sta costruendo un IGLOO per ripararsi dal freddo.
(Rendere, far diventare = IG)
Questo IGLOO però prende vita ed inizia a costruirsi da solo, facendosi la testa a punta per distinguersi dagli altri suoi simili.
(Diventare = IĜ)
-IL strumento
Questo strano strumento a forma di ‘L’ ha uno strano sole sulla punta del manico.
(Strumento = IL)
-IND degno di
Il libro è proprio bello. Così viene donato ad un INDIANO per condividere questo piacere.
(Degno di = IND)
-ING fodero, contenitore di una parte
Questo INGEGNERE è talmente appassionato di tecnologia che ingoia un pezzetto per tenerlo dentro il suo stomaco.
(Fodero, contenitore di una parte = ING)
-ISM movimento(religioso, politico, ….)
Tutte le chiese e monumenti religiosi iniziano a tremare sempre più forte. Attenti! C’è un forte SISMA!
(Movimento(religioso, politico, …) = ISM)
-IST professione
Questo ISTRUTTORE di sci è anche un insegnante di scuola. Vuole unire le sue professioni, facendo tutte e due le cose contemporaneamente! Quando si dice unire l’utile al dilettevole!
(Professione = IST)
-OBL moltiplicatore
Da un OBLÒ della nave iniziano a moltiplicarsi tantissimi di questi oblò da riempire ognuna delle fiancate.
(Moltiplicatore = OBL)
-ON frazione
Quando dividi la pagnotta in due pezzi, noti che in mezzo c’è uno strano interruttore. Se lo premi su ‘ON’ si illumina tutto il pane! Sarà commestibile?
(Frazione = ON)
-OP collettivo, insieme di oggetti
Quel signore sta dando il gioco HULA HOOP ad ognuno dei bambini della classe. (hula hoop = OP)
(Collettivo, insieme di oggetti = OP)
-UJ contenitore
Questo contenitore di zucchero ha anche un lungo cucchiaio attaccato. Fantastico e funzionale!
(Contenitore = UJ)
-UL soggetto con la caratteristica di
Sembra Superman ma in realtà non è lui. Invece della classica ‘S’, c’è un lupo che ULULA alla luna e, quando vola nel cielo, fa il classico ululato “UUUUUUUUUUH!”. Che strano supereroe.
(Soggetto con la caratteristica di = UL)
-UM non ha un particolare significato
Quest’uomo è veramente indaffarato. Chissà cosa starà facendo. Sicuramente qualcosa ne verrà fuori, ma cosa?
…Abbiamo quasi finito…
Ti chiedo solo un’ultima cosa da fare.
Riprendi ogni suffisso e prova ad immaginare per conto tuo la scena vista precedentemente.
Fallo anche più veloce di prima ma l’importante è che tenti di recuperarlo dalla tua mente e non leggendo quello che ho scritto io. Puoi provare a fare da solo!
Ti ho elencato qui sotto i suffissi.
Se hai difficoltà, prova a rispondere alla domanda che ho scritto a fianco.
Se neanche così riesci a recuperarlo, allora ritorna nel punto dell’articolo che ti interessa e nuovamente immagina meglio la situazione.
-AĈ cosa prova sentendo lo sternuto?
-AD cosa si somma?
-AĴ perché esclama così?
-AN chi c’è attorno all’ancora?
-AR dove sono gli archi?
-ĈJ / -NJ chi fa un brindisi?
-EBL da dove arrivano queste strane bolle?
-EC chi rappresenta questa persona con lo scettro?
-EG cosa diventa l’uovo?
-EJ perché il contadino è arrabbiato?
-EM chi mangia il formaggio Emmental?
-END chi sta finendo la gara?
-ER ERRORE! da dove arriva?
-ESTR chi sta all’estero?
-ET chi diventa leggero di qualche etto?
-ID quante idee…da dove arrivano?
-IG / -IĜ cosa sta succedendo agli igloo
-IL che cosa è a forma di queste lettere?
-IND cosa viene donato all’indiano?
-ING cosa fa l’ingegnere?
-ISM cosa succede durante il sisma?
-IST cosa fa l’istruttore di sci?
-OBL cosa capita agli oblò della nave?
-ON dove si trova l’interruttore?
-OP chi usa l’hula hoop?
-UJ che forma hanno?
-UL chi ulula?
–UM cosa fa questo strano uomo?
Spero veramente sia stato una divertente e istruttiva esperienza.
Quello che abbiamo fatto insieme non è stato solamente un gioco. Ti ho aiutato a sfruttare meglio quello che usiamo spesso male: il cervello!
Spesso acquisire un metodo di studio può essere lungo, faticoso e non con pochi sbagli.
Alcuni sono “nati” geni ma penso che più di tutti sono riusciti a trovare prima di altri la chiave per imparare.
Non nego che ci sono le persone più predisposte di altre, ma posso dirti che
TUTTI possono imparare più VELOCEMENTE e BENE
Tanti sono i mezzi che si possono usare. Quello che abbiamo fatto oggi è sfruttare una delle strategie insegnate nel corso Genio in 21 Giorni grazie alla docente Manuela Oliva del centro di Trieste.
Non voglio dilungarmi entrando nei dettagli ma oggi hai scoperto che:
– imparare si può fare divertendoti
– non hai bisogno di ripetere troppe volte per ricordarti
– puoi tornare bambino, immaginare e creare ma nello stesso tempo imparare delle specifiche di una lingua straniera
L’Esperanto ti ha aiutato a scoprire che
Non tutto ciò che sappiamo è tutto ciò che possiamo sapere.
Avere la mente aperta e curiosa può solo farti trovare grandissimi e ricchi frutti.
A presto!
P.S. Ovviante non esitare a farmi domande specifiche o richieste. Sarò lieto di aiutarti.
Suffissi – parte 1 Eccoci nuovamente qui a parlare di Esperanto e delle sue innumerevoli e fantastiche caratteristiche grammaticali. Sì, forse ho esagerato con gli aggettivi (…o forse no). Vediamo se posso spiegarti perché sono così entusiasta nel parlarti di grammatica di una lingua, la …
Ci sono persone molto affascinate dal mondo orientale. La Cina in particolare si è fatta strada tra le grande potenze mondiali ed ora ha raggiunto una posizione molto importante. Oltre che per questioni economiche e politiche, questo paese si porta sulle spalle una storia degna …
Forse non tutti sanno cos’è Minecraft.
Spiegato in soldoni, si tratta di un videogioco in cui il tuo scopo è quello di essere un po’ un “Dio creatore dell’Universo”.
Cioè: l’ambiente in cui ti trovi è molto vasto ed hai la possibilità di scavare la terra, rompere rocce, ecc. per recuperare alcuni elementi. Con questi, hai poi la possibilità di comporli per creare altri oggetti.
Diciamo che la grafica non rende come se vedessi un film in Blu Ray su una TV UltraHD 4K QLED da 80”.
Infatti è grossolanamente formato da blocchi (simile ai pixel dei vecchi videogiochi in sala giochi, ma in 3D e più grandi).
Insomma, non ci giochi per la grafica. Il suo punto di forza sta proprio nella libertà di creazione.
Puoi crearti delle vere e proprie regge solamente andando a recuperare in giro gli elementi base. Puoi costruire oggetti come archi, torte, staccionate, pannelli di vetro, ecc.
Come detto prima, ti senti proprio “quasi” un Dio.
Perché ti racconto questo?
La prima volta quando ti approcci ad una lingua nuova (normalmente) c’è dell’entusiasmo. Non dico che è come giocare a calcio tra amici, ma un po’ di eccitazione uno ce l’ha.
“Chissà, magari tra qualche mese mi faccio un viaggio e conosco qualche bella ragazza che cadrà ai miei piedi ammaliata dal mio linguaggio così perfetto!” (…magari!)
Passano solo poche settimane e questo magnifico sogno diventa il tuo peggior incubo. Dizionari con denti aguzzi infestano tutte le notti i sogni, stormi di lettere cattivissime ti inseguono mente chiedi aiuto ma nessuno ti considera perché non capiscono la lingua che stai parlando.
Morale della favola: dopo 2 mesi stai già pensando di mollare tutto e puntare sulla cucina italiana (che forse lì hai più speranza…forse).
Appena finita la carica dell’entusiasmo, ti ritrovi in un mondo carico di regole infinite, verbi, pronunce, modi di dire e tabelle di termini incomprensibili.
Tutto ovviamente contornato da trafiletti che ti notificano:
“Questo vale per tutto, TRANNE PER…” e via di eccezioni su eccezioni.
Se ci fosse l’ “inventore della lingua” davanti a te, gli avresti chiesto se il film Inception lo ha ideato lui (vista la capacità di intrecciare benissimo delle regole base!)
Sappi però la cosa più bella? È che sicuramente almeno una lingua in particolare non ha questo finale tetro. Sai qual è?
Imparare questa lingua è come giocare a Minecraft. Entri in un mondo vastissimo. L’unica cosa che puoi fare e scavare attorno e prenderti quei pochi elementi base che trovi.
Quello però più entusiasmante è che con quelle 4 cose che hai imparato, puoi creare e costruire delle regge!
La tua capacità nel parlato non dipenderà dalle centinaia e centinaia di vocaboli e regole imparate, ma soltanto dalla tua abilità di mettere insieme quelle poche cose che hai appreso all’inizio.
Una volta tirato giù il muro del “Non parlo perché non so ancora nulla”, potrai approfondire tutto il resto come meglio credi.
Mentre in 2 mesi di stress per imparare un lingua nuova, normalmente uno molla tutto, con l’Esperanto dopo quei 2 mesi già parli e conosci persone di tutto il mondo!
Questo perché l’entusiasmo è una grande forza ma devi saperlo alimentare. Il modo migliore sono con i risultati concreti che vedi sulla tua pelle. E cosa può motivarti di più meglio di saper parlare già la lingua in pochissimo tempo?
Certo, sembra un po’ utopia, ma ti invito a provare tu stesso alla Lezione del Corso.
Capirai quanto l’Esperanto ti apre un mondo veramente immenso.
A presto!
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Eccoti qui a leggere queste poche righe ma che saranno preziose per ricordarti i prefissi dell’Esperanto.
Se ti sei perso la prima parte allora vai subito a leggere l’articolo “Come i LEGO hanno costruito una lingua“e poi puoi continuare a leggere l’articolo.
Imparare una lingua spesso comporta un bell’impegno sia di tempo che di energie. A volte tutto questo diventa più uno stress che un piacere.
Immagina se chiedessi ad un amico “Che fai stasera?” e lui con noia e svogliatezza rispondesse “Devo andare alla partitella di calcetto con il mio gruppo di amici”
…Assurdo, no? Gli diresti piuttosto di non partecipare. Chi glielo fa fare?!?
Purtroppo è abbastanza comune sentirlo riguardo non la partita di calcetto ma corsi di lingue. Scelti “volontariamente” o no, sicuramente si riconosce un’utilità notevole nel saper parlare quella lingua.
Non c’è lo stesso entusiasmo però come a giocare a calcetto.
Ecco che adesso ti spiegherò come poter aumentare il tuo entusiasmo anche su quello che devi studiare.
In particolare come avrai letto, iniziamo sui PREFISSI della lingua Esperanto.
Ricordiamo qui i principali prefissi con il rispettivo significato.
So che troverai tutto molto strano ma ti posso assicurare che ogni cosa ha un senso.
Ti chiedo solamente di avere la mente aperta, ritorna bambino per pochi minuti e divertirti come un matto e immagina quello che ti racconterò.
Immagina proprio come se fosse un cartone animato (oppure un film) dove i personaggi prendono vita ed iniziano a muoversi davanti a te, senti anche i suoni che tutta questa scena provoca. Se vuoi puoi anche immaginarli sulla scrivania della stanza (come i personaggi del film Toy Story)!
Stai 10-20 secondi o massimo 1 minuto su ogni prefisso e poi passa a quello successivo.
Non perdere troppo tempo. Non devi fare un esame universitario!
E non dimenticarti di divertiti per quello che stai vedendo!
Poverino. Questo futuro marito non sa veramente cosa rispondere! Basta un semplice sì!
Forse è solo confuso per l’agitazione.
(Parentela = BO)
Questo contadino sta seminando ma ha sbagliato sacco. Ha preso quello contenente tutta la sua collezione di DISCHI di musica! Chissà che tipo di piante cresceranno?
(Disperdere = DIS)
Il supereroe Flash sta iniziando una gara di corsa e scatta velocemente. Si accorge però che il suono di ogni sua parola torna indietro con una ECO fortissima. “ECOOOOOO” “ECOO…” “EC…” “E…”
(INIZIARE, ISTANTANEO = EK)
Purtroppo la loro storia è finita. Lui non potrà più riavvicinarsi alla sua EX-ragazza. Rimarrà soltanto un ricordo lontano.
(QUALCOSA ORAMAI PASSATO = EKS)
Questo bullo della scuola ha sputato contro il secchione della classe! Talmente veloce che provoca un fischio forte “Fiiiiiiiii!”. Che disprezzo!
(DISPREGIATIVO = FI)
Il professore sta disegnando sulla lavagna entrambi i simboli dei sessi. Sta disegnando con un GESSO che ad ogni pressione si sbriciola tutto sulla sua mano.
(AMBO I SESSI = GE) [GE ha una pronuncia con la G dura]
Poverino! Ha un forte mal di pancia e lo hanno appeso al contrario perché volevano curarlo! Ahi ahi ahi! Che male!
(CONTRARIO = MAL)
Oh, no! C’è stato un grandissimo sbaglio! Il premio non doveva andare a quella ragazza! Oh, che errore!
(SBAGLIATO = MIS)
Chi lo dice che non si possono vedere i dinosauri? Sul prato di casa mia ci sono tantissimi animali della preistoria!
(DEL PASSATO/TEMPI ANTICHI = PRA)
“Sono io il Re! Sono io il più bel Re! Sono io il più grande Re!”. Abbiamo capito! Sei tu il Re!
Questo sovrano continua a ripetere all’infinito di essere lui il Re. Oramai lo sanno tutti!
(RIPETIZIONE = RE)
…Abbiamo quasi finito…
Ti chiedo solo un’ultima cosa da fare.
Riprendi ogni prefisso e prova ad immaginare per conto tuo la scena vista precedentemente.
Fallo anche più veloce di prima ma l’importante è che tenti di recuperarlo dalla tua mente e non leggendo quello che ho scritto io. Puoi provare a fare da solo!
Ti ho elencato qui sotto i prefissi.
Se hai difficoltà, prova a rispondere alla domanda che ho scritto a fianco.
Se neanche così riesci a recuperarlo, allora ritorna nel punto dell’articolo che ti interessa e nuovamente immagina meglio la situazione.
BO- che reazioni ha il marito prima di sposarsi?
DIS- cosa fa il contadino invece di seminare?
EK- cosa sente il supereroe Flash quando inizia la gara?
EKS- cosa succede dopo la fine di un amore?
FI- cosa senti dal bullo della scuola?
GE- con che cosa disegna il professore?
MAL- come fanno a curare il mal di pancia?
MIS- quale errore fanno nella premiazione?
PRA- cosa riesci a vedere sul mio prato?
RE- perché così fastidioso questo re?
Spero veramente sia stato una divertente e istruttiva esperienza.
Quello che abbiamo fatto insieme non è stato solamente un gioco. Ti ho aiutato a sfruttare meglio quello che usiamo spesso male: il cervello!
Spesso acquisire un metodo di studio può essere lungo, faticoso e non con pochi sbagli.
Alcuni sono “nati” geni ma penso che più di tutti sono riusciti a trovare prima di altri la chiave per imparare.
Non nego che ci sono le persone più predisposte di altre, ma posso dirti che
TUTTI possono imparare più VELOCEMENTE e BENE
Tanti sono i mezzi che si possono usare. Quello che abbiamo fatto oggi è sfruttare una delle strategie insegnate nel corso Genio in 21 Giorni grazie alla docente Manuela Oliva del centro di Trieste.
Non voglio dilungarmi entrando nei dettagli ma oggi hai scoperto che:
– imparare si può fare divertendoti
– non hai bisogno di ripetere troppe volte per ricordarti
– puoi tornare bambino, immaginare e creare ma nello stesso tempo imparare delle specifiche di una lingua straniera
L’Esperanto ti ha aiutato a scoprire che
Non tutto ciò che sappiamo è tutto ciò che possiamo sapere.
Avere la mente aperta e curiosa può solo farti trovare grandissimi e ricchi frutti.
A presto!
P.S. Ovviamente non esitare a farci domande specifiche o richieste. Saremo lieti di aiutarti.
Forse non so se lo sai, ma l’Italia ha un Guinnes World Record intererssante: ha costruito la più alta costruzione fatta interamente di mattoncini di LEGO!!! [Qui l’articolo: LEGO Italia’s colossal plastic brick structure towers over previous record] Nel giugno del 2015, Milano …
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